高卒、マダムのやり直し英語！TOEIC学習記！英検準１級。ハコミセラピー♪

今年の１月に、ゼロからの中国語学習をスタートしました。
（で、１ヶ月で終わり、いえ、「お休み中」です。）
その中で、一番の収穫は、
と言うより、コレを知るために、私は中国語を学ぼうとしたのだ！と思いました。
その「コレ」とは・・・・・

頑張らないこと！！

以前、「頑張り好きな日本人」という旨のことを、このブログに書きましたが、HNKの中国語のテキストに、在日中国人が、
日本人は、「頑張る」が好き
と言う内容を書いていました。
それまで、私は、子供や病人に対して、安易に「がんばってね。」を言うことは避けよう、とは思っていましたが、
この記事を読んで、胸にず～～～～ん、と響きました。

私は、「頑張る」傾向にあるようです。
そして、その「頑張る」は、私なりの規制・ワクがあり、その中で、アップアップしてしまいます。
自分の「ワク」「取り決め」「～ねばならない」「あたりまえ」等などの思いが、のしかかり、たまに潰れそうになります。

その事を、その記事は、気づかせてくれました。
そして今、「頑張る」と言う言葉を使用しないように心がけています。
（言霊がありますものね。言葉には）

中国語を１ヶ月で止めた（休止中）事は、以前の私なら、
「たった１ヶ月しか続かないなんて、恥ずかしい・情けない。」
と思ったことでしょう。
でも、
その中で（中国語とは関係有りませんが）大きな気づきがあり、「私はこの気づきのために、中国語をしたのだ。」と自信を持って思える自分がいます。

＜継続は力なり＞　＜石の上にも３年＞
とも言いますが、「止める」「針路変更をする」ことは、何も恥ずかしいこと、情けないことではないと、思います。
（むしろ、勇気がいるのでは？）


１２（日）
アルク、ボキャビルマラソン・パワーアップコースUnit６

英語日記（でも、数行です。）　


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最近、NHK中国語講座の５月号を音読していますが、
４月号に比べると「手ごたえ有り」＝「難しいよ～」

しかし、
やり直し英語、英語独学、
と言ったところで、中・高の６年間は「先生」について学んだのですよね～

「ゼロから」中国語を「独学」・・・・・
私は無謀なことをしたのではなかろうか？？？

でも、
楽し～～い、部分もかなり？！あります。

「覚えなきゃ」って
自分に課題を出さなければ、よいのですよね。




１．２２（日）
NHK中国語講座　2005.　４月号第４週分　＆　５月号１，２，３週分　音読　各５０回
（音読・・・正確にはテキストを見てシャードーイング）
（５０回とありますが、１スキットがかなり短いです）



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（ガイド一次選考にPassしました～～。現在、２週間程のトレーニング期間です。どうなることやら、ベストをつくします！）

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WHYに答えるはじめての中国語文法書

を、購入。
中国語文法書のバイブル的存在らしい。
やはり、
「独学」に必要なのは、「良い」教材！

早速、ウキウキと取り組む。

最初の発音説明が詳しい！
（でも、CDが付いてないのが残念。）

しか～～～し、
昨日、お勧めした、NHK中国語講座
これと、かぶってます、かなり。

やはり、
私の教材選びに間違いは無かった！！
あとは、
私の「やる気」「取り組み」にかかっているのだ。

この本には、ドリルもあり、早速挑戦。
・・・・・
出来ない・・・・・
というか、ピンイン（中国語のアルファベット読み）あと、ゆくゆく簡体字も覚えなければいけないらしい・・・・・
問題は、
「次の簡体字のピンインと意味を書きなさい」
とある・・・・
四択じゃないのぉ～～

しょうがないので？
昨日は、音読に加え、筆写　も、した。
（しかし、筆写は、やはり効果的な方法です！！）




１．１３（金）

NHK中国語講座　2005.4月号、第１，２，３週分　音読　各５０回
（音読・・・正確にはテキストを見てシャードーイング）
（５０回とありますが、１スキットがかなり短いです）
第１，２週分　筆写　各５回　＆　チェック




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（やっほ～、ガイド一次選考にPassしました～～。でも２次、３次とあるから、要努力！！ですが、嬉しいなぁ～。）

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NHK中国語講座　は、素晴らしい！！

NHKラジオ講座の最大の利点は、
学習のペースメーカー　になること。
あと、それと、安価である。


今回、ゼロから

中国語を学ぶにわたり、
NHKラジオ講座（CDも）を活用。
で、何がよいって、
ゼロからなので、その国の風習などの知識も皆無。
テキストには、日々のスキット以外に、
中国にまつわる記事がいくつかあり、それがすご～～く
新鮮！！
（CD-BOOKでは、こうはいかないと思います。）




１．１１（水）

NHK中国語講座　2005.4月号、第１＆２＆３＆４週分　音読　各５０回
（音読・・・正確にはテキストを見てシャードーイング）
（５０回とありますが、１スキットがかなり短いです）

１．１２（木）

NHK中国語講座　2005.4月号、第４週分　音読　５０回
（音読・・・正確にはテキストを見てシャードーイング）
（５０回とありますが、１スキットがかなり短いです）





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中国語講座、４月号第１週

A) Ni hao! ニーハオ（こんにちは）
B) Ni hao!
A) Ni hao ma?　ニーハオマ（お元気ですか？）
B) Hen hao.
A) Ni baba hao ma?
B) Xiexie, ta hen hao.
A) Ni mang ma?
B) Wo bu mang.

ni　　ニー（あなた。）
hao　　ハオ（良い。元気。）
ma　　マ（～ですか？・・語尾につけ疑問文となる。）


私は、ここで、謎の（あやしい）中国人の日本語がわかりました！！

よく、
「これ、ウーロン茶か？」
などと、語尾に「か？」をつける中国人の日本語。
これは、
ma＝か？
と、覚えているからではないでしょうか？
疑問文maをつかうところは、
日本語では「か？」と。
で、不思議な疑問文が出来上がるのだ！！

以上、古畑けんとん（の独断）でした。

　


１．７（土）

NHK中国語講座　2005.4月号、第１週（４日分）　音読　５０回　＆　２週分　音読　５０回　＆　３週分　音読　５０回
（音読・・・正確にはテキストを見てシャードーイング）
（５０回とありますが、１スキットがかなり短いです）



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