高卒、マダムのやり直し英語！TOEIC学習記！英検準１級。ハコミセラピー♪

タイマー投稿。（現在、２３日（木））
（本日、こ例文シリーズに時間を費やしています。まぁ、ネット将棋より、有益？！）


例文９

"I'm soaked with sweat."
"Stand back! You stink. Take a shower."

.　の位置として、　"　の前に打つんだよね。
たまに間違えるんだ、私。


けんとん例文

Wan isn't soaked with sweat but he stinks.
（ごめん、わん。また、わんの臭いネタ。しかも、 stink　なんて～～～。）

Wan doesn't stink becouse I shapooed him.


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タイマー投稿。
（現在、２３日（木）。そう、このDUO例文シリーズ、一気に書いてます。
やる時、燃えると凄いけど、飽きるのも早いけんとん。
この例文シリーズ、いつまで続くか、乞うご期待♪）


例文８

"Natto" smells awful but tastes terrific.


but の前に　,　いらないんだ。私、いつも　,　入れてたよ。


英作は、

Wan smells not good but smiles terrific.
（前回に引き続き、「わん」我が家の愛犬の「臭い」ネタ。とても例文の　awful　は使えませんでした。
プチ獣臭がする程度で、そんなにひどくないもん。
外犬だけど、定期的にシャンプーしてるし。）


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さて、少し気がかりなのは、「著作権」。
よくブログに、
「著作権の関係で全文は載せれませんが、」という文字を目にする。

まぁ、５６０ある例文の７つ目なので、（しかも英文のも記載）大丈夫だろうが、もしかりに、５６０の例文を載っける事はOKなのだろうか？


例文７

A woman passed by me giving off a sble scent of perfume.
It reminded me of my ex-girlfried.


give off　が、、、馴染まない。
あと、
remind of で、of　なんだね、前置詞。どうも外しそう。　of　無しで英作しそう。


で、けんとん英文は～

Wan always gives off his smell.
（　scent　と表現したいが、出来ない。「わん」は我が家の愛犬・柴♪）


My son's bad attitude remind me of my high school days.
（ティーンエイジャーは、無愛想です。）

Whenever Wan passes by other dogs' house, dogs bark at him.
（「わん」は人気者で困ります～。汗。）


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タイマー投稿（リアルタイムは、２３日（木））


He leaned against the pillar and gazed at the Statue of Liberty.


「自由の女神」は、中学の教科書に出てたんだよね～。
で、しっかり覚えてる。
「自由」ってことで、freedom　と英訳する人がいたりする？！


自作英作は、、、

Wan leaned against his dearest Kenton and gazed at a bone in her hand.

（「わん」というのは、我が家の愛犬の名前です。柴・♂）
（dearest　けんとん、と言う所がみそ♪。現実には、、、わんの dearest　は、旦那です。涙。）




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タイマー投稿。（現在、２３日（木））

毎日投稿すると、、、５６０日～。
確か以前、タイマー機能を使って、毎日更新を１か月つづけたが、５６０日って、、、２年近く～。
凄いね。
まだまだ、かわいく、５日目だよ～。

例文５

Equality is guaranteed by the Constitution.


うぅん、けんとんの知的レベルには馴染まない例文（汗。）
さぁて、どう自作するかな？

Refund is guaranteed by our store policy.（ユニクロ？）

Kenton is the Constitution!　（おいおい。。。汗。）


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（リアルタイムは、２３日（木））

You should be fair to everyone regardless of national origin, gender, or creed.


fair to で、to　なのですね。前置詞は難しいぃ。


英作ぅ～

Kenton shoud keep learning English regrdless of your success in Eiken pre-1st grade.

（しつこく英検ネタ。苦笑。）


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（リアルタイムは、２３日（木））


Let go of your negative outlook on life.
Always maintain a positive attitude.


私的には、outlook、という語が馴染まない。

Let go　については、
私の好きなヒーリング系の導入で、Let it go　、みたいなくだりが有る。
もろ、ネガティブを「手放す」という感覚。

さて、自作英作～。

I don't have my outlook on life.

ここで大きな疑問。

outlook　は、数えられる名詞で、

I don't have a outlool on my life.　とするのかなぁ。
（私が自然と頭に浮かんだのは、outlook on my life　というフレーズ。すると、冠詞がいる？！）


I don't have my outlook of life, so at times I think I have to have my goal or somethig like that.
Let go of my thinking of　have to.
（「～ねばならないという想い」という英訳出来ずに、thinking of have to　としました。汗。）
Just maintain to be fun.


私の言わんとする事は、
「私は人生の展望ないので、時々、目標の様なものを持つべきだ、と思う。＜～ねばならない＞という考えを手放そう。ただ楽しみ続ければよい。」


ここ変！と言う点は、お気軽にコメントください♪

タイマー投稿を利用し、毎日、DUOの例文をUPしていきま～す♪
（リアルタイムでは、本日、２３日（木））

例文２

Take it easy.
I can assure you that evrything will turn out fine.


さて、
自作英文は・・・

Take it easy.
I can assure Kenton will pass Eiken pre-1st grade!　（苦笑）

turn out が馴染まないので、それを使うぞ。

とここで、ジーニアスで調べると、多くの意味が有るではないか！
特に、「起きる」という意味がメインの様な。
ここ、DUOでは、「～という結果になる」という意味が一番に来ているので、それを持ちいます。

Kenton failed Eiken pre-1st grade, but next time will turn out fine.
（英検にこだわりすぎ。汗。）







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と、そこには、音読した形跡が。
どこ案で続いたのかと、DUOに記載されている、チエックマークを追っていくと、、、
最終頁まで続いている。
そう、
最後まで、音読したんだぁ～
なのに、何故、身についていないのだろう？？？？

？？？　世界七不思議　？？？


気を取り直して、例文１から、、、、

We must respect the will of the individual.

さて、
自分用に例文を活用して英作をしてみよう～♪

I can't respect my son's will and his individual.

I know he is differen from me, but at times I want to have samen feeling of him.


この、individual、という単語、、、イマイチ馴染めないなぁ～。
「個人」かぁ、、、
欧米人って、この「個人・個」が確立している感じ。
反面、日本人って、「個」を主張するとけむたが有られるというか、私の日常も対外的には、「個」を抑えていますからねぇ。





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（このランキングで一位になることと、私が準１に合格すること、どちらが「実現可能」？）

今、手元にスコア表が無いので、正確な点数は覚えていませんが、

２０１１．１０に、ふとしたことから準１受験、不合格Ａ、数点足らず。
この時、「あぁ、準１射程圏内に入ったかなぁ～」と感じる。
で、
６０００円の受験料は、塾代、と、受かるまで受け続けよう、と、
２０１２．１
２０１２．６
と、受けるも、結果は依然として同じ、不合格Ａ、数点（３～５点足らず。）
特に、１月は、「合格～」と思っていただけに残念。

敗因は、
１）受験前にしか勉強しない。
これが大きい。

今度の１０月に受けようかとも思うけど、、、

無為やり試験勉強だけして、合格してもなんか違う気がする。

数点足らずだから、弱点を効率よく勉強すれば、合格は出来ない事は無いのかもしれない。
がっ、
その「勉強」が出来ないのです。（致命的）

というのも、
パス単回してて、「なんか違う～。私の求めているものと～。」と、感じる。

うぅぅん、
ここは、しばらく、英検を保留にして、英語に触れて行こうかなぁ。

そう、
DUO、これ、実はこなしてないもの。
DUOにがっつり取り組もうかな、試験系は一切念頭に置かず。
この、
試験系を念頭に置いてなかった感覚って、私がやり直し英語を始めたころの感覚なんだよね。
その頃って、
黙々と、基礎英語を音読してたんだぁ～、
で、
準２、２級と、特に苦労せず合格。

試験対策が苦手な私としては、しっかり基礎力つけてから、準１に挑む方が、精神的に良いよね。


ここ最近、
英語力UPしたいのだけど、何かモヤモヤ・ごちゃごちゃしている。
なんなんだろ～？！
溜まり溜まった英語教材をダンシャリ？！（苦笑）







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ブログの更新も気の向くまま～
英語の勉強も思いついた時～
その時々で、興味の対象が変わる～
（バレエ・押し花・陶芸・気功・ヨガ・中国語・DVD等など）

しか～しっ、

「英語力をUPしたい。（（出来れば楽に（汗））。」

という気持ちは変わらない。

おまけに、
このブログも、記事の中身はペラペラ薄いのだが、
（英語スピーキングをペラペラになりたいよね。）
続いている。

ブログ開設の頃は、「子育て」中でしたが、今は、ティーンエイジャーとなり、親の出番は少なくなっています。

ここは、
準１に合格し、ブログタイトルを変更したいところです。

そう思いながら、
ちらっと、パス単に目をやる・・・・・うっ、苦しい～～（急に私の周りの空気が標高４０００メートル並に。）





そこにパス単があるから！


と、
黙々とパス単に取り組めれば良いのですが。


黙々と。淡々と。パス単なりぃ～。



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上記の本、欲しいです～～

私が、英語本を欲しがる時って、英語熱冷めてる時＝英語熱を上げようとして。
まぁ、
平たく言えば、「これさえあれば、英語力UPだよっ！」と、思いたいから。
自分の努力ではなく、「もの・教材」に頼る、というか依存する。
これが高じると、
誇大広告の、「聞き流すだけでペラペラ」系を、マジで買おうとする。（汗）

けど、
上記の本は、アマゾンレビューも良いし、かなりしっかりとした教材だと思います。

軽く２週間（いや３週間？）は、英語から完璧に離れた状態でした。
タイムトライアル（ラジオ講座）も、録音MDが溜まるだけで、手をつけてもなく。
しかし、
焦りや、やらなきゃ～という義務感は無く、まっ良いかぁ～と呑気な感覚。

自己否定感が軽減している自分を褒めよう♪



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